Miércoles, 04 Julio 2012 15:27

El adoctrinamiento ateo en la educación española: el dogma socialista en las aulas

14-12-2010 La controvertida asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC) no sólo es un mecanismo para adoctrinar a los niños, es una forma de cambiar de raíz los valores sobre los que se fundamenta la sociedad y guiarla por un sendero de la ‘nueva moral’ que el PSOE pretende legar a la sociedad que quiere construir.

 

EpC pone en riesgo el derecho a la libertad de los padres de educar a los hijos según sus propias convicciones. Además, del estudio profundo de la regulación de la materia esta materia se deriva el interrogante de si realmente los padres tienen el derecho a intervenir en la educación de sus hijos con la garantía de no ser perseguidos o sancionados por ello. ¿Cada familia es realmente libre de elegir para sí las creencias y los modales de conducta a seguir y trasmitirlas?

El gobierno socialista no ha aceptado desde el principio la objeción de conciencia a la asignatura adoctrinadora, en contra de lo que dice la propia Constitución Española que recoge en el articulo 27.2 el derecho de los padres a decidir sobre la educación de los hijos, así como también se recoge en la LODE articulo 6, donde se le reconocen a los alumnos el derecho básico a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones morales, de acuerdo con la Constitución, y el derecho de los padres articulo 4.1.c a que sus hijos reciban la formación moral religiosa que este de acuerdo con sus propias convicciones.

Juan Pablo II, en su carta a las familias afirma: “Los padres son los primeros y principales educadores de sus propios hijos y en este campo tienen una competencia fundamenta, son educadores por ser padres”.

 

La complicidad de las Editoriales

 

La connivencia de algunas editoriales con el ímpetu adoctrinador del Gobierno de Rodríguez Zapatero ha sido propicio para que los contenidos ideológicos que se pretenden implantar hayan podido ser difundidos. Repasemos algunas de esas editoriales y el contenido que dispensan en las aulas:

Editorial Serbal: 

  • Familia: una viñeta nos muestra una madre lesionada y un padre con aspecto de demonio (EpC, p.61).
  • Religión: una viñeta nos muestra una religiosa que adoctrina a una niña de uniforme, recordándole que el mercado lo es todo. La alumna asiente a sor Libre Competencia (EpC, p.91). 

Editorial Santillana:  

  • Juventud: mediante viñetas ilustradas nos muestran un joven marchoso y alumna resignada. A él nadie le impone el horario, ella espera la mayoría de edad…resignada, porque obedece a sus padres. Es un estereotipo de sociedad machista: el hombre manda, la mujer se resigna (EpC, p.45).
  • Padres: de la misma forma se nos muestra una madre con indumentaria que pudiera recordar el movimiento hippy con la ilustración siguiente “Reprimir a los jóvenes es contraproducente ya que es la base del conflicto familiar” (EpC, p.45). 

Editorial Everest:

  • Mujer: se realza la lucha pro derechos de la mujer con un cartel de la Asociación Universitaria Carlos Marx anunciando una manifestación (EpC, p.66). 

Editorial Pearson: 

  • Familia: se presenta la familia médiate dos fotografías. En la primera aparece una familia numerosa, 13 hijos, fotografiada en blanco y negro. En la segunda, aparecen dos mujeres jóvenes y una niña, la fotografía es en color. Se ilustra mediante un texto que señala que en las últimas décadas las familias han cambiado mucho, y entre otras cosas gracias al divorcio y al respeto a las diferentes orientaciones sexuales (diario El Mundo). 

Editorial SM: 

  • El respeto y la autoridad: Dios merece respeto para las personas religiosas (Revista Alba). 

Editorial AKAL:

  • Utilización de lenguaje soez: una viñeta nos muestra un personaje que utiliza una frase irreproducible (diario ABC).
  • Dios: parodian la figura de Dios; como hombre anuncio, como alfarero. Simulan una conversación entre Adan y Eva “ Te advertí que a Dios no le iba a gustar que pensásemos” (diario La Razón).
  • Aborto: el derecho debe garantizar que cada uno pueda hacer con su cuerpo, con su sexo, con su vida o con su propiedad lo que quiera (diario La Razón).
  • Iglesia: afortunadamente, no tenemos que anteponer las enseñanzas de la Iglesia católica a las de Jesucristo. La Iglesia se ha movilizado en contra de que en esta asignatura se hablase de que existen diferentes opciones sexuales. Han intentado ocupar el lugar de las leyes para llenarlo con sus dioses y sus templos (diario La Razón).
  • Cuba: hay un solo país en el mundo que tiene un desarrollo aceptable y universalizable a la vez: Cuba (diario La Razón). 

Editorial Bruño:

  • Ancianos: la sociedad moderna no tiene lugar para los ancianos, los cuales tienden a formar grupos en calles, parques y paseos que adquieren los caracteres de verdaderas subculturas (EpC, p.17). 

Editorial Mc Graw Hill:

  • Juventud: es preciso que los jóvenes sean injustos con los hombres maduros, si no los imitarían y la sociedad no progresaría. Redacta una composición con el siguiente título: si soy autónomo ¿por qué me tiene que obligar a hacer lo que no me gusta?
  • Sexualidad: en nuestra unidad han ido saliendo diferentes tipos de relaciones sexuales. Seguro que además de los señalados, eres capaz de encontrar algún otro. ¡Inténtalo¡
  • Empresa: pero incluso en las democracias actuales, es decir, en las sociedades tolerantes y pluralistas, existen numerosas instituciones y organismos que en lugar de favorecer la autonomía y la libertad, hacen lo posible por manipular y controlar la voluntad de las personas(…) En efecto, en la actualidad, ciertas organizaciones poderosas (empresas multinacionales, grandes bancos, determinadas sectas y religiones, magnates de la industria cultural, etc.) utilizan la enorme influencia de los mas media para difundir valores, ideas y costumbres que favorecen sus intereses. 

Editorial Almadraba:

  • Estado empresarial: para evitar esa situación se necesita que los obreros adquieran conciencia de clase y se organicen revolucionariamente, es decir, que comprendan que sólo recuperarán su dignidad como hombre y trabajadores cuando acaben con el capitalismo como estructura social opresora.

 

13 ejemplos de que EpC vulnera los derechos de los padres

 

La ministra Mercedes Cabrera declaraba el 29 de enero en una entrevista, tras el fallo del Supremo que ‘salvó’ de la objeción de conciencia a Educación para la Ciudadanía (EpC), que la polémica asignatura no pretende adoctrinar.

“Se ha planteado un debate en términos que no tienen que ver con la asignatura. ¿Cómo vamos a tener pretensiones de adoctrinar? Eso es algo impensable”, aseguraba la ministra de Educación en 20minutos.es.

Pero, a la vista de algunos de los contenidos que contienen determinados libros de EpC, no hay lugar para la duda. Esos contenidos sí que adoctrinan en muchos casos, vulnerando los derechos de los padres a educar a sus hijos con acuerdo a sus propias convicciones.

De hecho, la selección de 13 textos que sigue a continuación, extraídos de algunos libros de EpC, difícilmente pasarían la criba de las recomendaciones que parece ser contendrá la sentencia definitiva del Tribunal Supremo (TS).

El propio comunicado del TS sobre el fallo ya incluía alguna matización para impedir que en el contenido de la asignatura pueda haber consideraciones morales que sean susceptibles de generar polémica.

¿Educación?: No, adoctrinamiento

Recordemos algunos de los contenidos de la asignatura, que entran más en el terreno del adoctrinamiento que en el de la educación ciudadana propiamente dicha:

- “Si el padre de un chico de 14 años entra en su habitación sin llamar antes a la puerta está intimidándolo” (folleto de EpC para alumnos de 3º de ESO sobre textos de Ed. Octaedro).

- “Los adolescentes saben lo que deben hacer para responsabilizarse de sus actividades cotidianas, de sus estudios, de su tiempo libre, de sus salidas, etc. Lo saben. No necesitan que nos impongamos…” (Ed. Mc Graw Hill)

- “Redacta una composición con el siguiente título: si soy autónomo, ¿por qué me tienen que obligar a hacer lo que no me gusta? (Ed. Mc Graw Hill).

- “Un joven marchoso: Le encanta la fiesta y cualquier excusa es buena para salir de noche. Si no lo hace ahora que es joven, ¿cuándo lo va a hacer? Nadie debe imponerle un horario. ¡La noche es joven! (Ed. Santillana).

- “Evitar todo contacto sexual [...], a ciertas edades, es un camino muy difícil de seguir “(Ed. Octaedro).

- “Es preciso que los jóvenes sean injustos con los hombres maduros. Si no, los imitarían y la sociedad no progresaría” (Ed. Mc Graw Hill).

- “La sociedad moderna no tiene lugar para los ancianos, los cuales tienden a formar grupos en calles, parques y paseos que adquieren los caracteres de verdaderas subculturas” (Ed. Bruño).

- “Una cosa es el sexo biológico con el que nacemos, y otra la identidad sexual que construimos a lo largo de nuestra vida” (Pearson Educación-Alhambra).

- “Nos enamoramos de personas independientemente del sexo que puedan tener” (Ed. Octaedro).

- “Cada persona puede proceder de manera diferente (unas preferirán el coito vaginal y otras se decantarán por otro tipo de relaciones: ésta adornará el acto con ensoñaciones y fantasía, aquél será menos imaginativo, etcétera)” (Ed. Mc Graw Hill).

- “Algunos historiadores buscan el origen de la represión homosexual en la visión heterosexual, procreadora y estricta que ha imperado entre nosotros, herederos de la moral judeocristiana. Este modelo represivo se generalizó a principios de la época medieval y ha llegado con fuerza hasta hoy” (Ed. Octaedro).

- “Hay familias de personas homosexuales, ya sea de dos hombres o de dos mujeres que pueden tener descendencia” (Ed. Ocatedro).

- “A lo largo de la Historia, los comunistas han sido víctimas de la represión, al igual que los homosexuales o los judíos”.

Hay más, muchas más frases parecidas a éstas, que podrían hacer la lista de ejemplos de adoctrinamiento de los adolescentes más exhaustiva, incluyendo recomendaciones de lectura desde el propio Ministerio como la del cómic porno Alí Baba y los 40 maricones. Pero, sirvan los ejemplos que hemos expuesto para demostrar que Educación para la Ciudadanía vulnera decididamente los derechos de los padres.

Fuente: ForumLibertas.com

www.forosdelavirgen.org